Негосударственное образовательное учреждение Институт “Высшие cтолыпинские курсы государственного права и управления” образован в 1993 году, имеет лицензию № 24-0178 Государственного комитета по высшему образованию РФ.

      Институт назван в честь известного российского реформатора Петра Аркадьевича Столыпина и имеет своей целью подготовку специалистов высокого уровня по новым направлениям.
      Институт использует новейшие методы обучения, в том числе интерактивные учебники и дистанционное обучение, а также современные информационную и ма -

териально - техническую базы для подготовки специалистов самых престижных профессий в различных областях знаний.

Почему был создан Институт
      Задачи, стоящие перед современным российским обществом, экономикой, политической и правовой системой, необходимость осуществления социально-экономических реформ, учитывая при этом историю и уроки реформаторства в России требуют специалистов нового поколения и нового уровня подготовки.
      Если ограничиться затронутыми выше сферами жизни государства - политические и правовые отношения, экономика - то здесь нужны люди, способные, опираясь на уникальный опыт и уроки удавшихся и неудавшихся реформ, анализировать и прогнозировать социально-экономические процессы, управлять ими, либо давать высококвалифицированные консультации правительственным, государственным и общественным структурам; а также управлять предприятиями всех секторов экономики, особенно негосударственного; создавать и управлять деятельностью творческих и экспертных групп для решения различных проблем и политико-правовой экспертизы различных проектов. Деятельность таких специалистов должна носить, как минимум, исследовательский, организаторский и управленческий характер. Весьма тяжело в ситуации, когда системе образования уделяется так мало внимания и финансов, обеспечить подготовку таких специалистов.
      Тем более, что большинство вузов России, переходящих на трехуровневую систему высшего образования (бакалавр - специалист - магистр), активно занимались первыми двумя уровнями.
      Сформулированные выше задачи не могут должным образом решить специалисты, подготовленные на первом уровне - это просто не предусмотрено их ориентацией и профессионально-образовательными характеристиками. На решение таких задач в большей степени будут ориентированы выпускники со степенью специалиста.